top of page

Примерные темы для обсуждения:

1. Логопедический словарь для родителей.
2. Логопедические рекомендации для родителей первоклассников.
3. Этот коварный звук «Р».
4. Если ребенок не говорит?
5. Речь ребенка на кончиках его пальцев.
6. Игры и игровые приемы по развитию мелкой моторики.
7. Особенности общения 3-х летних детей.
8. Как сформировать правильную речь?
9. Что такое фонематический слух?
10. Влияние речевого окружения на раннее речевое развитие ребенка.
11. Как развивать речевые навыки?
12. Формирование речевых конструкций.
13. Как влияет на речевое развитие детей отсутствие общения с мамой.
14. Ребенок-левша и его речевое развитие.
15. Недоразвитие или нарушение речевого развития?
16. Особенности развития речи детей в дошкольный период.
17. Что ответить «почемучке»?
18. Совместная работа учителя-логопеда и родителей как одно из условий
успешной коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями.
19. Роль родителей в развитии речи ребенка.
20. Когда обращаться к логопеду?
21. Ошибки, допускаемые родителями, при обучении детей чтению в
домашних условиях.
22. Этапы усвоения детьми трудных звуков.
23. Чистоговорка – средство, повышающее эффективность коррекционно-
логопедической работы с детьми.
24. Предупреждение дисграфии в дошкольном возрасте.
25. Автоматизация звуков в домашних условиях.
26. Пальчиковые игры на кухне.
27. Развитие речевого дыхания у детей с речевыми нарушениями.
28. Как организовать логопедические занятия дома.

Старший воспитатель:

Выявление и приглашение в консультативный центр семей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.
Проведение организационного собрания с родителями детей, не посещающих ДОУ.
«Беседы с детьми» (как правильно построить беседу с детьми)
«Как заинтересовать ребенка дошкольного возраста чтением»
«Адаптация ребенка к детскому саду»
«Питание – залог здорового образа жизни»
«Давайте поиграем» «Игра – основное средство развития ребенка»
«Роль сказок в развитии дошкольников»

Грицай Инна Александровна

Образование :

Высшее
Армавирский государственный педагогический институт, дошкольный факультет, специальность педагогика и психология (дошкольная), квалификация преподаватель педагогики и психологии (дошкольной), 1994 г.
Армавирский государственный педагогический институт, специальный факультет, специальность практическая психология в системе образования, квалификация педагог-психолог образования, 1995 г.
Профессиональная переподготовка в ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих» г. Ростов-на-Дону по дополнительной профессиональной программе «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2018 г.

Грицай Инна Александровна

Учитель-логопед (специалист-консультант)
bottom of page